معايير انتقاء المحتويات التعلّميّة
إن اختيار المحتويات التعليمية في المناهج ومن ثم الكتب المدرسية، يلعب دورا هاما في هندسة التعليم والسير الحسن للعملية التعليمية /التعلميّة، إذ هو ليس فعلا اعتباطيا ولا يتّسمبالعشوائية، بل يخضع لمعايير معيّنة، ولهذا اهتمّت المنظومات التربوية ببناء محتوياتها وفقها. والمحتوى هو المضمون أو مجموع الأنشطة المقررة في المادة والتي تتوزع...[إقرأ المزيد]